Wikiwix

[ modifier ] Objectifs poursuivis C’est pourquoi les participants aux États généraux du multilinguisme dans les outre-mer, réunis à Cayenne du 14 au 18 décembre 2011, appellent de leurs vœux la mise en œuvre d’une politique des langues qui permette : D’organiser la coexistence

À travers la langue qu’ils parlent, les hommes et les femmes se situent dans l’histoire, énoncent leurs itinéraires et leurs récits de vie, inventent le présent, et le transmettent aux générations futures par la parole, la poésie, le conte, le chant, la danse, la musique… Il

sans remettre en cause la place du français, langue de la République, un bilinguisme (ou un multilinguisme ) équilibré pourrait ainsi contribuer au développement culturel de ces territoires, et dans une large mesure à leur développement économique et social. C’est pourquoi a t

Tony Mango parle le créole guadeloupéen. Il dit avoir eu la chance de parler créole en famille quand il était enfant, contrairement à beaucoup de gens de sa génération. Arrivé en région parisienne à l'age de dix ans, il a étudié plus tard l'espace caribéen, et la langue est devenue

Formation de Formateur 2.1 Suppression 3 MANs sous Linux 3.1 Votes 4 États généraux du multilinguisme dans les outre-mer 5 Catégorie:Image à licence inconnue 6 Mort de Louis XVI 7 Vivemoi42 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

trois magazines imprimés destinés au public entre 8 et 13 ans. Lisibilité dans la wikisphère Multilinguisme Wikijunior est décliné en plusieurs langues mais les versions sont indépendantes( sans lien dynamique). Cependant, certains documents peuvent être associés à une version

Avant de compiler le programme, il est possible d'effectuer certaines modifications sur le code source. Le programme effectuant ces modifications s'appelle le préprocesseur. Les commandes destinées au préprocesseur commencent toutes par # en début de ligne. Sections 1 Inclusion

cas où une partie se fait hors la classe Quelles spécificités du wiki seront exploitées ? multilinguisme , ouverture (semi) publique, mise à jour instantanée, régulation des contributions, co-gestion, etc. Quel(s) lien(s) avec le programme, le curriculum, les attentes institutionnelles