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Cette expérience est des plus simples . Nous avons ici deux récipients liés entre eux par un tuyau le tout est, normalement, étanche. Lors que l’on remplit ces récipients avec un liquide , on constate au début que le niveau d'eau est le même dans chaque récipient. Maintenant si

toxique' et coûteux, son utilisation n’est pas conseillée. Nous avons donc remplacé le mercure par de l'eau pour expliquer le phénomène. Expérience Alors comment ça marche ? Il faut d'un côté une bassine remplie d'eau, et de l'autre une bouteille partiellement remplie d'eau

Le domaine de la mécanique des fluides demande des prérequis importants. Néanmoins nous côtoyons tous les jours des phénomènes liés à cette science. Le but de cette leçon est donc, par le biais de petites vidéos, d'expliquer "avec les mains" ce qui se cache derrière toutes ces

surface}=-\mathrm {d} {\overrightarrow {F}}_{surface\;sur\;fluide}} Ce Principe est reprit par le Théorème de la quantité de mouvement d'Euler en dynamique des fluide. Ce dernier peut s'exprimer ainsi : − ∇ p → + ρ g → = ρ . a → =

Conceptualisation par des expériences simples /Prérequis conseillés Une page de Wikiversité. Conceptualisation par des expériences simples Aller à : navigation , rechercher Analyse vectorielle  ; Calcul intégral Mécanique du point  : Principes Fondamentaux